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今日關注

 
05 2018-07

國務院總理李克強7月4日主持召開國務院常務會議,確定進一步擴大科研人員自主權的措施,更大釋放創新活力;部署進一步做好穩定和擴大就業工作;通過《國務院關于修改〈全國經濟普查條例〉的決...

14 2019-08

對于“入園難”的問題,國家及地方相關部門也是頻頻出招。早在2010年,國務院在《關于當前發展學前教育的若幹意見》就指出,要把發展學前教育擺在更加重要的位置,要多種形式擴大學前教育資源。 

14 2019-08

兒童溺水的原因分析顯示,大多數溺水事故都是學生到不正規的水域“遊野泳”時發生的,如果到正規場所遊泳,那麽大多數溺水事故是可以避免的。 

14 2019-08

學校的愛國主義教育應該落實到文化和曆史認同方面,引導青少年深入學習中國文化和曆史,挖掘中華民族悠久曆史和文化的深厚底蘊,産生對中國文化和曆史的熱愛與自信。 

14 2019-08

愛國主義是事關國家“培養什麽人”、未來“什麽人建設國家”的深刻命題,不僅是青少年個人成長的必修課,更需要全社會共同努力,在青少年內心深處埋下愛國的種子,幫助其生根發芽、開花結果。 

14 2019-08

沒有一篇“達標”論文卻評上了教授,最近,南京林業大學理學院教師蔣華松成爲該校憑教學專長晉升教授的第一人。 

14 2019-08

對于農村地區尤其是缺乏影院的西部偏遠地區來說,很多孩子可能整個童年,都沒有走進過影院,看過的電影也很少。這導致一些地區的孩子影視素養長期在低位徘徊。 

13 2019-08

學前教育資源特別是優質學前教育資源供給不足,是困擾中國學前教育的核心問題,在此領域深化“供給側結構性改革”是重中之重。 

13 2019-08

根據教育事業發展統計公報公布的數據,全國特殊教育學校專任教師數量在2015年突破5萬人,近5年來保持了較爲穩定的增長。 

13 2019-08

好的教育需要發現孩子。在尊重孩子的基礎上,我們才能更好地了解孩子。 

13 2019-08

“2018年以來,來莫斯科大學留學的中國學生明顯增多,很多人都是看了習近平主席給莫斯科大學中國留學生的回信,慕名而來。” 

13 2019-08

職業教育是一種不同于普通教育的教育類型,需要有與之相適應的制度安排,以體現職業教育所具有的教育需求與産業需求結合、學校育人與企業育人協同、個體個性化發展與職業化發展統一的“跨界... 

13 2019-08

新一輪科技革命和産業變革、中美經貿摩擦等,促使我們重新思考大學的社會價值。 

13 2019-08

近年來,産教融合已作爲熱詞而被大衆熟知,是政府、高校、産業界等各方致力于推進的工作重心之一,國家爲此連續出台一系列綱領性文件推進産教融合改革。 

13 2019-08

8月10日至9月20日,人社部開展2019年全國高校畢業生就業服務行動,把有就業意願的離校未就業高校畢業生全面納入就業幫扶,落實實名制就業服務。 

12 2019-08

堅持學前教育公益普惠方向的基本屬性,讓絕大多數幼兒能夠享受普惠性的學前教育服務,體現了我國政府的責任擔當。 

12 2019-08

人生能有幾回搏。青少年如初升的太陽,奮鬥是青春最亮麗的底色。“二青會”是一個拼搏的舞台,面對新時代賦予的新使命,青少年唯有不懈奮鬥,才能不負青春,不負時代。 

12 2019-08

在師資隊伍引進標准上,民辦高校始終跟隨公辦高校的步伐,缺乏自身的獨立性和特色性,沒有發揮自身體制機制的靈活性,沒有結合應用型的辦學定位,沒有在師資引進的標准上下功夫。 

12 2019-08

青年學者是高校高端人才隊伍建設一個重要梯隊、重要方陣,也是人數最多的方陣。從長遠和個人的學術發展看,是青年學者學術發展史、學術人生中最重要的一個階段。他們肩負著非常特殊的使命。 

12 2019-08

家有“熊孩子”並不可怕,關鍵是怎樣對待他們。面對孩子的另類、個性,家長首先不能戴著有色眼鏡,盲目給他們貼上“熊孩子”甚至“壞孩子”的負面標簽,這樣只會給孩子更多消極暗示,使他們... 

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2019年 第11期 總第467期

《世界教育信息》內容側重于教育信息化的戰略研究、宏觀分析,以及國際視角等方面的學術探討。注重信息化的前瞻性研究,反映業內權威專家、學者的聲音,爲各級教育領導者、實踐... [詳細]

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2019年 第12期 總第300期

《基礎教育參考》是教育部主管、基礎教育一司指導、教育管理信息中心主辦,專門服務于基教各級行政領導、中小學校長、教育教學研究人員、教師和關注基礎教育改革... [詳細]

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