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          • 教育部2019年工作要點專題
          • 第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇專題
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          2020-01-03

          移動學習環境下兒童教育遊戲設計與開發探究

            摘要:文章結合建構主義學習理論和沉浸理論,秉承“寓教于樂”的原則,構建了教育遊戲設計與開發框架,包括需求分析、情景設計、玩法設計和原型設計,並基于該框架設計了移動... [查看詳情]

          2019-12-31 移動學習;教育遊戲;設計與開發

          《大學物理》教材中二維碼的應用與設計研究

            摘要:文章針對目前二維碼教材使用中存在的不足,采用問卷調查法,面向剛修完《大學物理》課程的本科生,對教材中二維碼資源的使用情況與適用性進行了分析與研究,認爲在設計... [查看詳情]

          2019-12-31 二維碼教材;數字資源;大學物理;高等教育

          基于社會媒體“企業微信” 教師自建教學平台

            摘要:爲了適應新時代教學需求,作者基于企業微信自建了《計算材料學》課程教學平台。該平台由傳統版塊和線上版塊構成。線上版塊又由線上通訊錄、亚星彩票有奖*通知、班級交流群、雲盤... [查看詳情]

          2019-12-31 企業微信;騰訊文檔編輯器;教學平台;計算材料學

          基于移動互聯網的教師自主學習模式平台構建研究

            摘要:在“互聯網+”的背景下,國家政策對教師培訓模式的創新和教師學習方式的變革提出了要求、提供了抓手,文章研究並構建了教師培訓的新模式——基于移動互聯網的朝陽區教師... [查看詳情]

          2019-12-31 移動互聯網;移動自主學習;教師自主學習;教師網絡學習平台

          《普通化學》授課教師信息化教學技能培養研究

            摘要:信息技術與課堂教學的整合是教育信息化的必由之路。在職教師信息化教學技能水平是實現信息技術與教育教學深度整合的核心要素。文章在TPACK視域下,結合教師信息化教學技... [查看詳情]

          2019-12-31 普通化學;信息化教學技能;TPACK;教師專業發展

          高等教育國際化的問題、策略與展望

          漢姆·庫珀(Harm Kuper)教授,現任德國柏林自由大學教育與心理學院院長、德國教育學會會長,是教育管理、成人與繼續教育、高等教育、教師教育等多個研究領域的著名專家。

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